blaz.hrusovar@rokus-klett.si
040 767 290
Podrobnosti
Opis
Na praktičnem in interaktivno zasnovanem izobraževanju, ki temelji na dolgoletnih izkušnjah pri delu z učenci, učitelji in njihovimi starši, bomo pojasnili psihološko in socialno ozadje narcizma kot novega vedenjskega vzorca med mladimi. Z razumevanjem in prepoznavanjem narcisističnih lastnosti pri učencih bodo učitelji usposobljeni za učinkovito odzivanje na vsakodnevne izzive v šoli (kot so porast nasilja in čustvenih izbruhov, neupoštevanje avtoritete, disciplinski problemi, nemotiviranost, apatija, odsotnost smisla pri učencih …) ter za uspešno vodenje, motiviranje in komuniciranje s sodobnimi mladimi in njihovimi starši.
Interaktivno predavanje bo odprlo naslednje ključne teme:
Kako razmišljajo in čustvujejo sodobni mladi?
Kako prepoznati nove vedenjske vzorce med mladimi?
Kako razumeti porast impulzivnega in agresivnega vedenja pri učencih?
Kako naj se učitelji učinkovito soočijo s čustvenimi izbruhi in nizko toleranco na frustracije pri učencih?
Kaj lahko storimo, ko učenci kažejo apatijo, nizko motivacijo in nesamostojnost pri učenju?
Kako vzpostaviti spoštovanje pravil in vloge učitelja v razredu?
Kako prepoznati narcistične vedenjske vzorce in se nanje učinkovito odzvati?
Program interaktivne delavnice
1. sklop: Narcizem, individualizem in zaton avtoritete v sodobni družbi
Prepoznavanje novih vedenjskih vzorcev in njihovega psihosocialnega ozadja, vzroki za porast egocentričnega vedenja, čustvene nestabilnosti in pomanjkanja občutka za skupnost.
Kritičen pogled na zablode in pasti narcisistične vzgoje ter izobraževalnih metod, ki krepijo egocentrizem namesto odpornosti, odgovornosti in gradnje kakovostnih odnosov.
2. sklop: Učinkovita komunikacija v stresnih in konfliktnih situacijah
Tehnike za mediacijo sporov z impulzivnimi posamezniki, pristopi za komunikacijo s posamezniki z nizko toleranco do kritike in prekomerno potrebo po priznanju.
Učinkovito odzivanje na agresijo, apatijo in impulzivnost brez eskalacije ter ohranjanje dobrega stika z učenci.
3. sklop: Motivacija sodobnih učencev
Zakaj tradicionalne oblike motivacije ne delujejo več?
Kako pri narcisistično socializiranih mladih vzbuditi občutek smisla, izziva in pripadnosti kot temeljnih gradnikov motivacije?
Kako sodobne mlade usmerjati k samostojnosti in odgovornosti?
4. sklop: Vzpostavljanje legitimne avtoritete učitelja in discipline v razredu
Kako lahko učitelj v sodobni šoli doseže avtoriteto in postavi meje učencem, ki ne upoštevajo pravil?
Metode za ustvarjanje pozitivnih odnosov in delovne klime, izbira ustreznega pristopa za vodenje raznolike skupnosti.
Ustvarjanje učnega okolja, ki mladim nudi strukturo in varnost, hkrati pa spodbuja njihovo avtonomijo.
Udeleženci bodo na praktičnih primerih spoznali in usvojili:
razumevanje sodobnih vedenjskih vzorcev, psihosocialnih sprememb pri učencih in narcisističnih tendenc pri sodobnih posameznikih;
učinkovito odzivanje na čustvene in agresivne izbruhe ter disciplinske izzive v razredu;
komunikacijo v zahtevnih in stresnih pedagoških situacijah;
praktične strategije za motivacijo sodobnih učencev;
praktična orodja za takojšnjo uporabo v vsakodnevni razredni praksi:
kako se odzvati na agresijo, apatijo in impulzivnost brez eskalacije in brez izgube stika z učenci.
METODE DELA IN TRAJANJE IZOBRAŽEVANJA
Izobraževanje je interaktivno in vključuje analizo primerov iz prakse, simulacije konkretnih situacij, skupinsko refleksijo ter spoznavanje praktičnih tehnik in metod, ki jih lahko učitelji takoj in neposredno prenesejo v svoje delovno okolje.